|
|
| Collection Moniteur de Maths | | Pas de description disponible pour Moniteur de Maths
| | | | | Moniteur de mathématiques, cours moyen, géometrie, niveaux 2 et 3, élève | |  Un instrument pour une approche différente de la résolution de problèmes en arithmétique et en géométrie grâce à la théorie des champs conceptuels. Pour l'enseignant : un instrument d'évaluation, de formation, et d'aide sous forme d'un fichier unique pour le cycle 3. Il propose, sur les 2 niveaux, pour chaque série de problèmes présentés dans les cahiers de l'élève : la mise en évidence de la structure mathématique ou du domaine géométrique concernés ; l'analyse de productions possibles d'élèves ; des pistes d... Lire la suite | | | Auteur : Vergnaud | | Editeur : Nathan | | Collection : Moniteur de Maths | | Livre Broché édité le 8 mars 1999 | | | | | | | | | En 1995 Jeff Bezos fonde aux Etats Unis Amazon.
A l'origine ce site de vente était dédié aux livres mais son catalogue a été rapidement enrichi avec d'autres produits culturels comme la musique,les DVD,les jeux vidéos et les logiciels.
Le succès d'Amazon repose sur la richesse de son catalogue, la simplicité d'achat et surtout le grand sérieux de son service client.
Amazon s'est ouvert rapidement sur le monde en créant des sites internationaux comme celui du Canada, la Grande Bretagne, l'Allemagne, l'autriche le Japon et la Chine.
Le Catalogue français comporte plus de 500 000 titres souvent accompagnés de fiches de lecture, de biographie des auteurs, des commentaires et critiques des lecteurs. | | | | | | | | | Ce service de Google permet la recherche de textes des livres. Il donne aussi toutes les informations pour les acheter ou les emprunter.
Son utilisation est très simple, il suffit de saisir le texte souhaité et de cliquer sur "Rechercher des livres".
Apparaissent ensuite tous les liens sur les livres comportant le texte recherché.
En cliquant sur le livre, vous avez un accés total ou limité sur son contenu, son sommaire, les liens pour son achat, emprun pou téléchargement. | | | | |
|
|